Mediakasvatus-hanke

» På svenska

Hyvä lukija,

Tältä sivulta voit ladata julkaisun Hyvä paha media -käyttöopas kriittiseen medialukutaitoon. Hyvä paha media on oppimateriaaliin rinnastettavissa oleva mediakasvatusvihko, joka on kohdistettu 7.–9.-luokkalaisille. Mediakasvatusvihko lähetettiin tammikuussa 2010 kaikkiin Suomen yläkouluihin luokkasarjoina (à 22 kpl). Aineisto sopii hyvin esimerkiksi opetuskeskustelun, itsenäisen työskentelyn ja ryhmätyöskentelyn pohjaksi.

» Lataa tästä Hyvä paha media -käsikirja pdf-muodossa (3,3 Mb).

Mediatekstien tavoitteita, sisältöjä ja keinoja tutkiva analyyttinen ja kriittinen lukeminen on opetuksen ydintä ja keskeinen kansalaistaito median läpäisemässä yhteiskunnassa. Kriittisyys ei ole negatiivinen asenne - päinvastoin. Kriittiseen ajatteluun ja lukemiseen pystyvä ja pyrkivä nuori on asioista kiinnostunut, rohkea ja aktiivinen, kuten tutkija Leena Rantala oppaassa osuvasti määrittelee. Kriittinen medialukutaito on elämän hallinnan perustaitoja.

Kriittisen lukutaidon opettaminen on haasteellista mutta tärkeää. Nykyiset kansalliset opetussuunnitelmat velvoittavat sitä opettamaan. Olen iloinen, että SLNS on tarttunut haasteelliseen tehtävään tuottaa Hyvä paha media -mediakasvatusvihko auttamaan opettajia heidän ohjatessaan oppilaistaan keskustelevia, kantaaottavia ja ajattelevia. Olen erityisen iloinen, että vihkosta itsestäänkin tuli keskusteleva, kantaaottava ja moniääninen. Sen lukeminen haastaa oppilaan ajattelemaan omilla aivoillaan ja kiinnostumaan mediasisällöistä ja median toimintatavoista.

Tutkijoiden ja median ammattilaisten tekstejä sisältävä mediakasvatusvihko sopii viestintä ja mediataito ja aktiivinen kansalaisuus -aihekokonaisuuksien tavoitteiden toteuttamiseen. Se sopii myös äidinkielen ja kirjallisuuden, kuvataiteen ja yhteiskuntaopin tunneille oppimateriaaliksi. Se on myös ajankohtainen materiaali mediakerhojen tai yhteiskunnallisten kerhojen, kuten parlamenttikerhojen tarpeisiin.

Toivon oppilaille ja opettajille antoisia hetkiä mediakasvatuksen parissa!

Pirjo Sinko

Opetusneuvos, Opetushallitus

PS. Olemme kiinnostuneet kuulemaan kokemuksistasi Hyvä paha median parissa. Voit lähettää palautetta osoitteeseen laura.kokko@slns.org.
 

Media på gott och ont - handbok i kritisk mediakompetens

Bästa läsare,

På denna sida kan du ladda ner publikationen Media på gott och ont - handbok i kritisk mediakompetens, som vi har sänt till alla grundskolor med årskurserna 7–9. Det är fråga om en mediepedagogisk handbok som kan användas som läromedel för dessa årskurser. Vi skickar den till skolorna i klasserier på 22 stycken; meningen är således att häftena ska cirkulera bland eleverna. Handboken passar utmärkt som underlag för såväl diskussionsundervisning som självständigt arbete och grupparbete.

» Ladda ner Media på gott och ont -handbok som pdf-fil (3,3 Mb).

Handbokens centrala budskap är att lära eleverna att läsa medietexter analytiskt och kritiskt med fokus på texternas mål, medel och substans – en allt viktigare medborgarfärdighet i ett samhälle genomsyrat av media. Att vara kritisk är inte negativism – tvärtom. Den som försöker och förmår tänka och läsa kritiskt är intresserad, engagerad och modig, som forskaren Leena Rantala träffande konstaterar i handboken. Kritisk mediekompetens är en grundläggande färdighet i livet.

Att lära eleverna att läsa kritiskt är en krävande men viktig utmaning. Enligt de gällande läroplanerna ska eleverna få sådan undervisning. Det gläder mig att Barn- och ungdomsstiftelsen i Finland har åtagit sig det krävande uppdraget att ge ut den mediepedagogiska handboken Media på gott och ont. Den är ett stöd för lärarna då de hjälper sina elever att utvecklas till diskuterande, ställningstagande och tänkande människor. Särskilt glad är jag över att också själva handboken blev diskuterande, ställningstagande och flerstämmig. Den utmanar läsaren att tänka med sin egen hjärna och att fundera över mediernas innehåll och arbetsmetoder.

Handbokens texter är skrivna bl.a. av forskare och medieproffs, och den stöder målen i läroplanens temaområden kommunikation och mediekunskap och aktivt medborgarskap. Den lämpar sig också som läromedel i modersmål och litteratur, bildkonst och samhällslära. Dessutom erbjuder den aktuellt material för medieklubbars och samhälleliga klubbars, t.ex. parlamentsklubbarnas verksamhet.

Jag tillönskar eleverna och lärarna givande mediepedagogiska stunder!

Pirjo Sinko

Undervisningsråd, Utbildningsstyrelsen